本职业共设四个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)。
手指、手臂灵活,动作协调;表达能力与形体知觉较强;有空间感与色觉能力;有一定的学习能力。
全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于180标准学时;中级不少于150标准学时;高级不少于120标准学时;技师不少于90标准学时。
应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。培训初级养老护理员的教师应具有本职业高级职业资格证书;培训中级养老护理员的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格;培训高级养老护理员和技师的教师应具有本职业技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
培训机构应具备标准教室及有必要的教学教具设备的实习场所。培训场地卫生、光线和通风条件符合国家有关规定。
(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
(1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上。
(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。
(1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
(2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。
(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生,连续从事本职业工作2年以上。
分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。技师还须进行综合评审。
理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:10,且不少于3名考评员。
理论知识考试时间为90 min;技能操作考核时间为90~120 min。
理论知识考试在标准教室进行,技能操作考核在有教学教具设备的实习场所进行。
本标准对初级、中级、高级和技师的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求。
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| | 1.能完成老人的晨、晚间照料
2.能帮助老人清洁口腔
3.能帮助老人修剪指(趾)甲
4.能为老人洗头、洗澡,以及进行床上浴和整理仪表仪容
5.能为老人更衣,更换床单,清洁轮椅,以及整理老人衣物、被服和鞋等个人物品
6.能预防褥疮
| 1.更换卧床老人床单的方法
2.口腔卫生及假牙的一般养护方法
3.洗头方法
4.床上浴方法
5.女性老人会阴部位的清洗方法
6.褥疮预防方法
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| 1.能帮助老人正常睡眠
2.能分析造成非正常睡眠的一般原因并予以解决
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| 1.能协助老人完成正常进膳
2.能协助老人完成正常饮水
3.能为吞咽困难的老人进食、给水
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| 1.能协助老人正常如厕
2.能采集老人的二便常规标本
3.能对呕吐老人进行护理照料
4.能配合护士照料二便异常的老人
| 1.胃肠及排尿活动的相关知识
2.二便标本采集方法
3.留置导尿集尿袋和肠瘘粪袋的更换方法
4.便器与纸尿裤使用的相关知识
5.缓泻剂的使用及灌肠方法
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| 1.能协助老人正确使用轮椅、拐杖等助行器
2.能对老人进行扶抱搬移
3.能正确使用老人其他保护器具
4.能预防老人走失、摔伤、烫伤、互伤、噎食、触电及火灾等意外事故
| 1.轮椅、拐杖等助行器使用操作知识
2.扶抱搬移方法
3.相关保护器具应用操作知识
4.预防意外事故的相关知识
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| | 1.能配合医护人员协助完成老人的口服给药
2.能配合医护人员协助保管老人的口服药
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| 1.能测量老人的液体出入量
2.能观察老人的皮肤、头发和指(趾)甲的变化
3.能对不舒适老人进行观察
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| 1.能用常规消毒方法对便器等常用物品进行消毒
2.能进行天然消毒和简单隔离
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| 1.能读懂一般的护理文件
2.能进行简单的护理记录
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| 1.能协助解决老人临终的身体需求
2.能完成尸体料理及终末消毒
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| | 1.能为特殊老人清洁口腔
2.能为老人灭头虱、头虮
3.能照料有褥疮的老人
| l.特殊老人口腔护理方法
2.灭头虱、头虮的方法
3.褥疮护理的相关知识
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| 1.能照料有睡眠障碍的老人
2.能分析造成非正常睡眠的特殊原因并予以解决
| 1.老年人睡眠障碍的相关知识
2.疼痛护理方法和松弛肌肉方法
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| 1.能协助医护人员完成高蛋白等治疗饮食的喂食
2.能协助医护人员完成导管喂食
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| | 1.能配合医护人员为褥疮老人换药
2.能配合医护人员完成吸入法给药
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| 1.能测量老人的体温、脉搏、血压、呼吸
2.能对老人呕吐物进行观察
3.能协助医护人员完成各种给药后的观察
4.能观察濒临死亡老人的体征
| 1.体温、脉搏、血压、呼吸的测量方法
2.药物过敏的相关知识
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| 1.能用常用物理消毒方法进行消毒
2.能用常用化学消毒方法进行消毒
3.能进行传染病的隔离
| l.消毒隔离的操作方法
2.无菌技术的基本操作规程
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| l.能正确书写老人护理记录
2.能对特殊老人护理进行记录
3.能对护理文件进行保管
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| 能对外伤出血、烫伤、噎食、摔伤等意外及时报告并做出初步的应急处理
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| 能配合医护人员完成对老年人高血压病、冠心病、中风、帕金森病、糖尿病、退行性关节炎、痛风、便秘、老年性痴呆症等常见病的护理
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| | 1.能配合医护人员帮助特殊老人进行肢体被动运动
2.能配合医护人员开展常用作业疗法
3.能指导老人使用各类健身器材
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| | 1.能对老人的情绪变化进行观察,并能与老人进行心理沟通
2.能对老人人际交往中存在的不和谐现象与矛盾进行分析指导
3.能协助解决临终老人的心理与社会需求
| 1.与老人进行心理沟通的技巧
2.老人心理咨询的相关知识
3.临终关怀的相关知识
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| | 1.能进行心脏按摩和人工呼吸
2.发生意外后,能进行止血、包扎、固定和搬运
| 1.胸外心脏按压术与人工呼吸法
2.止血、包扎与固定的简单操作方法
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| 1.能协助医护人员观察与护理危重病老人
2.能协助医护人员护理昏迷老人
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| 1.能对老年人常见病、多发病和传染病进行咨询与预防指导
2.能对老年人的生活习惯进行健康指导
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| | 1.能对老人的一般康复效果进行测评
2.能完成群体康复计划的实施
3.能完成个体康复计划的实施
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| 1.能组织老人开展各类兴趣活动
2.能参与组织较大型文体娱乐活动
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| 1.能对老人忧虑、恐惧、焦虑等不良情绪进行疏导
2.能与老人进行情感交流并予以心理支持
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| | 1.能对老人护理环境进行设计
2.能制订改善老人护理环境的方案
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| 1.能制订老人护理计划
2.能检查老人护理计划的实施
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| 1.能在养老护理技术方面进行创新
2.能选择、论证、申报养老护理科研课题
3.能参与养老护理科研成果的鉴定与推广
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| | | 1.培训计划的编制要求
2.教学法的基本知识
3.指导操作中各类疑难问题的相关知识
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| | 1.能制订养老护理员岗位职责和工作程序
2.能对养老护理管理方案予以实施与控制
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| 1.能制订养老组织护理质量控制方案
2.能对养老组织护理技术操作规程的实施进行管理
3.能对养老组织护理质量的实施进行管理
4.能运用现代办公设备进行管理
5.能撰写养老护理与管理的论文
| 1.养老组织护理质量管理相关知识
2.现代办公设备相关知识
3.论文撰写常识
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